GIZARTE HEZITZAILEA INFORMAZIOAREN GARAIAN

Gaur egun, munduko parte txiki batek gozatzen dituen Informazio eta komunikazioaren teknologiak (IKT) ez dira testuinguru sozial, politiko eta ekonomikoan sortzen diren ereduak baino ez.

Merkatuko ekonomiaren paperean oinarritzen den eredua da, bere itxura eta aukerak baldintzatzen dituenak errentagarritasun handiagoa lortzeko.

Batzuk, IKT-ak erraztu egingo zuten sozializazioaren alde agertuko ziren, IKT-ak banakotasunaren gainetik, ezagutza informazioaren gainetik eta gizarte errentagarritasun ekonomikoaren gainetik ipiniz. Baina teknologia gutxi batzuei buruz ariko ginateke hitz egiten, testuinguru honetan aurrera egiteko oso aukera gutxi dituztenei buruz, hain zuzen ere.

Beste alde batetik, praktikan, bere erabilera eta ezagutza egokiak, leku bat bermatzen digute gizartean. Hezkuntzaren munduko pedagogo eta hezitzaile askok Informazioaren gizartearen alde agertzen dira eta hauek ikasi eta erakusteko eredu berri eta garrantzitsuak direla diote.

Hala ere, teknologia berri hauek ez daude hezkuntza arloari bakarrik bideratutak, gizarteko beste pertsona guztiei ere bideratutak daude. Pertsona hauen egoera teknologia berriekiko kritikoa baldin bada ere, horreterako sortu dira, jendeak gauza berriak ikasteko eta hauek erabiltzeko prestakuntza gainditzeko.